Estilo de Vida

Detalles del comportamiento del cerebro cuando descubrimos nuestros talentos

Ante el reconocimiento de las cosas que se hacen bien, hay neuronas del cerebro que responden a patrones concretos

Son distintos los análisis y estudios que se han hecho por años que han tratado de determinar con exactitud el comportamiento humano y el cómo reacciona el cerebro ante varias situaciones.

Entre las conclusiones más determinantes para el conocimiento de distintos comportamientos del cerebro se encuentra el factor “motivación”.

Los avances en el conocimiento de la estructura y funcionamiento del cerebro nos permiten relacionar sus transformaciones con capacidades específicas que se muestran en acciones o talentos, por ello, la motivación es activada y a partir de ahí se produce un paralelismo con el aprendizaje.

En el cerebro existe un área muy pequeña ubicada bilateralmente llamado núcleo accumbens. Su principal función es activar la motivación y conseguir que esa voluntad, esa sensación de optimismo y superación provoque que se convierta luego en una respuesta conductual, en una acción o en un aprendizaje.

Neuroestética

Esta rama pertenece a la neurociencia y está encargada de realizar estudios neurobiológicos sobre los efectos que producen el arte y funcionamiento del cerebro, con la intención de permitir entender las acciones cerebrales, incluida en la base neuronal de algunos de estos procesos.

El cerebro tiene varias áreas visuales donde hay neuronas que responden a patrones concretos de armonía, belleza, espacio, orden, desorden, etc. Estas se interrelacionan y a través de nuestras sinapsis, tienen la propiedad de entrelazar los hilos de millones de procesos. Esta capacidad también está relacionada con el aprendizaje y la memoria.

Educación artística

Las escuelas son fundamentales para mejorar la calidad de aprendizaje de los estudiantes, ya que mejora su neuroplasticidad cerebral, sobre todo aquellos que tienen mayor interés y motivación para el mismo. Aunque hay otros que carecen de un interés tan intenso en las actividades artísticas, por ejemplo, musicales, se pueden beneficiar en áreas como las capacidades visual-espaciales, geometría, etcétera.

El arte además activa las hormonas y las emociones positivas, logrando que las personas puedan inducir estados mentales de placer, satisfacción y serenidad.

En declaraciones para el medio de comunicación argentino, Clarín, Marcelo Fenoglio, publicista, ilustrador, diseñador gráfico, artista plástico, docente y mago, “el arte propone el talento ya que es un juego que permite a los niños su propio descubrimiento. Conocen su cuerpo, sus capacidades y sus limitaciones de modo natural e incorporan el equilibrio físico y emocional”.

Durante cinco meses un selecto grupo de escritores visitó 26 bibliotecas públicas del país con el objetivo de fomentar el interés por la lectura, impulsar la literatura colombiana y promover el acceso a los servicios que ofrecen las bibliotecas públicas adscritas a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas. Estos encuentros hacen parte del programa “ Los escritores colombianos visitan las bibliotecas públicas”, desarrollado por el Ministerio de Cultura y la Biblioteca Nacional de Colombia, el cual logró reunir a cerca de tres mil personas entre niños, jóvenes, adultos y adultos mayores, quienes participaron en las 43 actividades realizadas con motivo de la visita de los autores, como jornadas de lectura, talleres de lectoescritura y charlas con el autor. En total, 19 escritores visitaron 26 bibliotecas distribuidas en 18 departamentos del país. De los 23 municipios visitados, la mayoría han sido afectados por el conflicto armado, por lo que estas visitas representaron una oportunidad para que sus habitantes se acercarán un poco más a la literatura y a todos los servicios que ofrecen las bibliotecas públicas. De esta manera, los usuarios de las bibliotecas visitadas conocieron de manera directa a los escritores y escucharon sus anécdotas, experiencias y reflexiones sobre su oficio, sus hábitos lectores, lo que han significado la literatura y las bibliotecas en sus vidas, y la importancia que tiene la lectura para el desarrollo de nuestro país. “Una sociedad lectora indiscutiblemente es una sociedad más educada y más culta. Las personas que tienen hábitos lectores son más críticas, no tragan entero; es gente que sabe que tiene derechos, tiene deberes como ciudadanos y utiliza la palabra para expresar su opinión o posición política… Los sentimientos, los pensamientos y las emociones se expresan a través de las palabras. Por eso las personas que tienen buen dominio de las palabras, porque leen o escriben, logran un mejor lugar en la sociedad. Por eso es absolutamente definitivo la importancia de la lectura y la escritura”, manifestó el escritor Juan Gabriel Vásquez durante su visita a la Biblioteca Pública Amadeo Rodríguez, en el municipio de La Calera, Cundinamarca. Esta serie de encuentros estuvo apoyada en las colecciones básicas y títulos escritos por los autores seleccionados, disponibles en las colecciones de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas, lo cual también permitió fortalecer la relación entre los públicos y la narrativa colombiana actual. Así mismo, se destacó la colección bibliográfica de las bibliotecas públicas visitadas, que en muchos casos llamó la atención de los escritores. “Me encontré con una biblioteca maravillosamente dotada, donde cualquiera que se quiera hacer el mejor lector tiene para escoger lo que quiera. Una biblioteca es un sitio de posibilidades infinitas y más allá de eso, de felicidad, de hallazgo”, expresó la escritora Piedad Bonnett en su visita a la Biblioteca Pública Pedro Bonnet Camargo en Ciénaga, Magdalena. El programa “Los escritores colombianos visitan las bibliotecas públicas” hace parte del Plan Nacional de Lectura y Escritura ‘Leer es mi cuento’, que busca aumentar los índices de lectura en el país de 1.9 a 3.2 libros leídos al año por los colombianos en 2018. El programa continuará el próximo año y espera llegar alrededor de 30 municipios de todas las regiones del país para continuar fortaleciendo los procesos de lectura en nuestro país.
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